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莘塍镇民公学校教研组(备课组)制度  

2008-01-17 19:50:17|  分类: 谈公说做 |  标签: |举报 |字号 订阅

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莘塍镇民公学校教研组(备课组)制度

为了加强学科教研组建设和教学研究活动,使学校教研工作制度化、规范化,现结合我校实际,现规定如下。

1、明确地位。学校教研组(备课组)是学校教学研究的基本单位。教研组(备课组)的健全程度和工作水平,直接关系到教学质量的高低。

2、健全组织。学校成立小学高、低段语文、小学数学、初中语文、数学、科学、思品社会、英语、综合等九个教研组、各教研组可根据实际情况按年级段、学科设立备课组。

3、制定计划。教研组要根据学校工作思路,认真制定教研组、备课组计划,并在每学期第二周上交教务处,组内教师人手一份。

4、开展活动。组织教师参加专题培训,开展读书活动,围绕“备课”、“上课”、“作业布置与批改”、“质量测评”四项教学规范,开展灵活多样、讲求实效的集体备课活动、教学研究活动、质量分析活动、教学反思交流活动,教学基本功大练兵活动。重视青年教师的培养。

教研活动每两周一次。教研活动要做到“五定”(定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人)和“三有”(有计划、有记录、有总结)。

教师每人每学期看1本教育教学著作(每学年3本教育教学著作),做5000字的学习笔记,每篇教育教学著作写一篇1000字以上读书评论或读后感;每学期听课节数,中教一级(小学高级)或中教一级(小学高级)以上职称的教师学期听课至少10节,校委人员、教研组长、中教一级或小学高级以下职称的教师每学期至少听课15节,校长、教导主任每学期听课至少20节,评课不少于2节;撰写教学案例(或论文)至少1篇,公开课至少1节,写一份教学质量分析报告,基本功合格,每学年至少参加一次命题活动。

协助学校开展教学常规检查,每学期至少有两次集中检查,及时对教师提供反馈和指导;结合“教学规范达标”的重难点,开展有关学科教学、校本教研、教师评价、学生评价等方面的研究。

鼓励学校教研组、备课组从学校实际出发,务实创新,使教研活动更符合教师的需要,促使教师积极参加。

各教研组按规定开展“教育博客”活动,教师每月平均发表日志不少于6篇。

5、及时总结。每学期放假前,各教研组、备课组要在组内进行总结,提炼经验、发现不足,提出改进意见,并在此基础上写好总结,上交教务处。

6、建立档案。设立教研活动记录本,每次教研活动要有专人记录。教研组、备课组要做好教研活动档案管理工作,及时收集教研活动材料,学期结束时交教务处保管,由教务处分类整理。

7、加强管理。学科教研组由学校教务教研机构负责管理,学校领导要参加教研组、备课组活动。学校要提供必要的经费、时间、地点等条件加强教研组建设,建立相应的检查制度,开展先进教研组、备课组评比活动。

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